Відомості про мене

Дата народження: 03.10.1969 року.

ПІБ: Пащенко Любов Василівна

Посада: вчитель початкових класів.

Місце роботи:  КЗ «Вороновицький ліцей».
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії.

Педагогічне звання: старший вчитель.

Освіта: вища. У 1993 році закінчила Вінницький  педагогічний інститут.

Педагогічний стаж: 30 років.

Девіз :

 Творчість учителя породжує творчість учня.

Методична тема:

Метод  проектів на уроках в початковій школі - шлях  до формування творчої  особистості.

                                                                     

Актуальність теми:

 У центрі уваги сучасної освіти мають бути не стільки навчальні предмети, скільки способи мислення і діяльності школяра. Тобто, необхідно навчити дитину критично мислити, вирішувати складні проблеми шляхом аналізу обставин і відповідної інформації, зважувати і враховувати альтернативні думки, приймати виважені рішення, дискутувати, спілкуватися з іншими людьми. Перед сучасною школою постає завдання виховати особистість, здатну до життєтворчої діяльності. Така особистість зуміє правильно обрати свій шлях у житті, зважаючи на власні можливості; буде ставити перед собою завдання самовдосконалення й само розвитку, що стане запорукою успіху в різних сферах діяль ності. Тому, підвищуючи свій профе сіоналізм, намагаюся орієнтуватися в широкому спектрі сучасних інформацій них проектів, ідей, напрямків, використовувати найефек тивніші освітні новітні педагогічні  технології,методи та прийоми навчання.

Мета педагогічної технології “Метод проектів” полягає у стимулюванні інтересу учнів до визначеної проблеми, оволодіння необхідними знаннями і навичками, а також організації проектної діяльності щодо вирішення проблеми для практичного застосування отриманих результатів.

Сценарій свята - квесту « Подорож країнами Європи» --- «В Європу з Україною в серці»

Сценарій  свята - квесту   « Подорож країнами                  Європи»  ---    «В Європу з Україною в серці»

 Мета: ознайомити вихованців з країнами Європи, сформувати розуміння єдиного Європейського простору (економічного, географічного, культурного, політичного) та ролі в ньому України

Ведучий: Доброго дня, шановні гості, вчителі, учні, батьки! Ми раді вітати Вас на нашому святі! Кожна людина з великою любов’ю і душевним трепетом згадує місце, де народилася, де минуло її дитинство.  

Україна – це наша земля, рідний край, наша країна з  багатовіковою історією, мальовничою природою, чарівною піснею, і, зрозуміло, талановитими людьми.

Ведуча: Україна є частиною Європи. Європа – це велика міцна родина, об’єднання прогресивних, демократичних держав. Європейці поєднані спільною ідеєю процвітання та миру. У  травневі дні ( 09.05) все європейське співтовариство відзначає День Європи. Цей день став символом нового початку, вільного та успішного шляху.

Ведучий: Це свято в черговий раз нагадує нам, що Європа починається не за кордоном України, вона починається у серці кожного з нас. І ми – частина Європи.

 На День Європи ми шануємо наші спільні цінності, спільну історію, те, що найголовніше – наше спільне майбутнє!  Тому,  це  хороша нагода познайомитися з культурою інших країн.

  Отож, запрошуємо на подорож-квест Європейськими  країнами! Почнемо з України….

УРОК УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ НА ТЕМУ "ОКЕАНИ ЗЕМЛІ. ЗНАЧЕННЯ СВІТОВОГО ОКЕАНУ."

УРОК УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ НА ТЕМУ "ОКЕАНИ ЗЕМЛІ. Значення Світового океану."

Мета:  

    Узагальнити та закріпити   знання  учнів про океани Землі та їх частини, перевірити засвоєння учнями визначення основних понять з цієї теми, вдосконалити вміння користуватись картою, висвітлити значення океанів та використання його  багатств людиною;

   формувати вміння логічно міркувати, чітко висловлювати свою думку, працювати колективно та індивідуально,   здійснювати  взаємоконтроль, узгоджено працювати в групах, парах;

  сприяти розвиткові пам'яті, уваги, спостережливості, мислення;

   виховувати захоплення неповторністю й величчю природи, бережне ставлення до природних багатств, інтерес і любов до географії та вивченої теми.

Обладнання.  Карта півкуль, контурні карти, підручники, малюнки океанів,  тварин і рослин,  кросворди, олівці,

Тип уроку:    узагальнення знань. 

Форма проведення:  Урок-конференція

                                                      Хід уроку

І. Організація учнів.  

 Слова вчителя:

·                   Добрий день! В добрий час!

Рада, діти, бачить вас!

·                   Ви почули всі дзвінок?

·                   Так. Він покликав на урок!

 Тож  я бажаю вам: « Нехай проблеми та незгоди, не роблять на уроці вам погоди».  Приємного всім настрою.

    На сьогоднішньому уроці ми закріпимо знання про океани Землі, тому будемо працювати в групах. -Саме сьогодні ми поговоримо про причини та наслідки впливу людини на океани. . Сьогодні  ми проводимо конференцію, яка завершує наш проект  і підводимо підсумки досліджень океанів Землі.   У нас будуть кореспонденти, довідкове бюро і експерти. Отож, впродовж уроку ми будемо говорити про матінку-природу, про те, що її потрібно захищати і берегти, любити і плекати, бо вона дає людям дуже багато корисного. А ми повинні їй за це дякувати і платити добром. 

Урок « Основи здоров’ я» 3 клас ДЕВІЗ :«ЩОБ ЗДОРОВ’Я ДОБРЕ МАТИ, СЛІД ПРО НЬОГО ЗМАЛКУ ДБАТИ»

                                Урок  « Основи здоров’ я» 3 клас

ДЕВІЗ :«ЩОБ ЗДОРОВ’Я ДОБРЕ МАТИ, СЛІД ПРО НЬОГО ЗМАЛКУ ДБАТИ»

ТЕМА: «Увага й пам ‘ять. Поведінка, звички та здоров ‘я. Корисні й шкідливі звички. Практична робота: тренування  уваги й пам’яті .»

МЕТА : Формувати в учнів уявлення про ввічливу людину,засвоїти правила ввічливості  з метою самовдосконалення та самовиховання,продовжувати формувати уявлення про корисні і шкідливі звички, їх вплив на здоров’ я;

про вплив здоров ‘я на навчання. Показати, що увагу й пам ‘ять можна розвивати за допомогою різних вправ( звертаючись до особистого досвіду дітей )

ОБЛАДНАННЯ: Плакат із девізом уроку, плпкати-пояснення термінів до уроку,

Плакат  і «цеглини» до « Храму здоров’ я»? , тести, ілюстрації,картки на розвиток уваги.

Тема. Особливості природи Індійського океану.

Тема.  Особливості природи  Індійського океану.

Мета. Формувати в учнів уявлення про особливості природи Індійського океану; удосконалювати вміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати, робити висновки; розвивати кмітливість, спостережливість, мислення; виховувати любов до природи, потребу у пізнанні нового матеріалу.

Обладнання: таблиці, ілюстративний матеріал, презентація.

Хід уроку

1. Організація класу до уроку.

До уроку природознавства приготуйтесь,

на роботу налаштуйтесь.

Будемо активно працювати й нові знання

про Індійський океан здобувати.

Тема. Океани Землі. Природа Тихого океану.

Тема. Океани Землі. Природа Тихого океану.
Мета і завдання: ознайомитися з океанами Землі; розширити уявлення про тваринний і рослинний світ Світового  та Тихого океану; дізнатися про природоохоронну боротьбу людей, сприяти усвідомленню учнями потреби допомагати «братам меншим»; вчити дітей самоорганізовуватися, планувати свої дії, узагальнювати результати роботи, шукати різні джерела інформації.
Очікувані результати: зацікавленість учнів дослідницькою діяльністю; застосування власного життєвого досвіду; покращення моральних якостей учнів.
Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Підсумок фенологічних спостережень.

• Яка зараз пора року?
• Який місяць? Чи є сонечко на небі?
• Яка погода переважала протягом тижня?
• Які ще зміни ви помітили в живій природі?